科研报 2016年第十三期(总第13期)

新闻类型:教育科研 | 发布者:向洁 | 发布时间:2016-11-29 0:00:00 | 点击量:544

科研报

2016年第十三期(总第13期)

20161129

主办单位:恩施三中教科室   编辑:王含卿

 

谈高中语文课堂的和谐创新【宁夏隆德县职业中学  王峰

     当前许多学生反应语文课堂不是枯燥无味,缺乏创新,就是花里胡哨,热闹喧天,不是教师一言堂,教学模式化,就是教学没有实质内容,学生无所收获,因此他们对语文课缺乏兴趣。那么,新课程标准下的语文教师应如何调动学生积极性、提高课堂效率、构建和谐、创新的课堂教学呢? 

一、 师生情感和谐,课堂轻松活跃 。“亲其师、信其道”,首要的便是建立师生之间真诚、和谐的情感氛围。

首先教师要能控制和管理自己的情绪。师生良好的情绪状态对课堂教学具有促进作用,而不良情绪则对课堂教学有极大的破坏作用。例如:教师今天被领导批评了,内心很郁闷很烦躁。这时一个学生在老师讲课时说话,老师回头发现后,暴跳如雷,用严厉的语言批评学生,而这个学生脾气也很暴躁和老师顶撞了起来,这样整节课不仅耽误了大半节,老师更是气上加气,课堂气氛变得紧张。教师要了解且尊重自己的情感,学会控制自己的情绪。事实上,拥有一个好心情走进课堂,常常会从中找到自己和学生的可取之处;试着每天提醒自己带着好心情来到学校,相信和谐、融洽、轻松的师生关系会感染大家,学生对学习会更加喜爱。 

     其次 教师要学会用幽默来活跃课堂。教师面对的是正处于青春期蓬勃向上的年轻生命,他们热情活泼、精力充沛、头脑活跃、富有创意、思想敏锐,在繁重的学习压力下,他们渴望轻松、安全、积极和释放,而师生之间良好的沟通和互动,时常带给学生安全、温暖、乐观、蓬勃的如沐春风的感受。因此,在这种情况下,幽默自然就变得非常必要了。 

    最后,教师要对学生充满爱。很多实践表明,课堂上,教师对学生的期待是通过微笑和问候来传递的,而学生会在这种爱的感召下,受到鼓舞,从而亲其师,信其道。记得有一次我刚走进教室,只见几十个学生如野马归槽般奔进教室,个个满脸通红,手里还拿着买来的吃的。我并未着急,而是面带微笑:“同学们,有的同学可能还没有做好上课的准备,现在老师走出去,给你们点时间,看谁先做好。”等我再次走进教室,同学们个个坐得整整齐齐,全神贯注的等待上课。我想:如果当时我板着面孔训斥学生,学生也会安静下来,但分散的心不会一下子收回来,很难收到预期的教学效果。

二、创设生动教学情境,活跃课堂教学气氛

    现代教学论认为:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学是师生的双边活动,由于高中生的自我控制和判断能力有限,外界主、客观因素对高中生的学习兴趣和注意力有着非常重要的影响。因此,要构建高中语文高效课堂,教师应积极创设与教学内容相适应的生动教学情境,使相对枯燥的语文知识呈现出动感和灵性,以此活跃课堂教学气氛,激发学生的兴奋点和主动性,使学生学习的内驱动力逐步由好奇升华为兴趣,在轻松、和谐、愉悦中兴趣盎然地掌握语文知识。例如,《荆轲刺秦王》是高中语文的文言文,鉴于学生对古代语言文学作品学习的不适应,并引发学习兴趣的索然,我们在学习本课前,先给学生播放黄宏、沙溢等在2012年春节晚会上表演的小品《荆柯刺秦》,通过小品的诙谐、幽默,构建一个生动、富有新意的教学情境,唤起学生的情感意识,激活学生主动心理情绪,课堂顿时活跃起来,原本静态的课堂呈现出浓郁的欢快、自由气氛。

 三、引导学生研究性学习,凸显和谐创新的课堂外延     

    引导学生创造性地学习,让其始终处于探索性、创造性的环境下,有效培养他们的创新精神和创新能力的学习方式,让学生通过一定的情景去收集信息、分析信息、处理信息和运用信息,主动地探索、发现、体验和解决问题,从而促使学生获取新知识和利用旧知识进行创新活动,使课堂向外延伸。记得有一次,学生在学习唐代李白的《蜀道难》、白居易的《琵琶行》和李商隐的《锦瑟》后,向我发出这样的疑问,这几首诗里都出现了杜鹃这一形象,为什么古往今来的诗人墨客如此钟情于杜鹃呢?针对学生的疑问我乘机向他们提议:同学们我们何不把它作为一个课题来研究一下呢?学生们的兴趣一下子被调动起来了,他们纷纷表示赞成。于是我征集对这一课题感兴趣的同学作为研究小组成员,同时引导并鼓励他们对杜鹃的“意义”做一番研究,并以此确定一个研究课题“杜鹃的文化意义”。 

总之,营造和谐、创新的课堂氛围,并不是一件简单的事情,只有当学生的积极性、能动性、创造性得以充分发挥,只有当学生的人格得到尊重、智慧得以显露、行为得以认同时,才能激发起学习语文的兴趣,焕发出语文课堂的活力。

 

 

人生就像一碗米,要不断提升自己的价值

从前有一对师徒到山下化斋,途中徒弟问师傅,一碗米值多少钱?师傅说,这太难说了,看在谁手上。要是在一个家庭主妇手上,她加点水蒸一蒸,半个钟头一碗米饭就出来了,就是一块钱的价值。要是在小商人手上,他把米好好泡一泡,分成四五份,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值。 要是到一个更有头脑的商人手上,他适当的发酵、加温,很用心的酿造成一瓶酒,有可能就是一二十块钱的价值。所以说一碗米到底值多少钱,要因人而异。

 其实,人生就像一碗米,每个人都有自己的价值所在。随着时间的推移,人和人的价值就拉开了距离。发展的不同结果,在很大程度上取决于每个人对“一碗米”的加工程度。通常说来,加工的时间越短,离米的形态越近,价值就越低;加工的时间越长,离原来的形状越远,价值也就越大。

     要提升个人的价值,就要善于加工自己,善于开发自己的价值空间。提升自己的价值,贵在有一颗勇敢的心。米和酒相比,价值不一样。这当中的变化,是经过无数次的发酵、锻炼、熏蒸换来的。这与人对待成功的态度是一样的,只有勇敢地付出,才会有非凡的价值。有些人害怕艰苦的生活、寂寞的付出,不敢面对失败、面对挫折,不愿转变观念、开拓创新,只能原地踏步。

     很多年过去了,“米”还是原来的“米”,人还是原来的人。有些人勇于拼搏、不怕困难、持之以恒、艰苦奋斗,最终脱胎换骨。开发自己的价值,要有一颗宁静的心。俗话说:“急于求成则不成”。可是,有些人受“快速成功、急速成名”心态的影响,急躁、浮躁、烦躁、暴躁,缺乏脚踏实地、埋头苦干的心胸和境界。一些人没有锻炼成熟,就抢着争名逐利、找官位。这样的人,即使走上领导岗位,也会因为能力欠缺、素质不够,干不成大事。要想成功,唯有一心一意、精力专注,靠读书生灵气,用学习筑底气,以积淀养才气,让能力胜任岗位的需要。

     拓展自己的价值,还要有长远的眼光。泰山不是一天长起来的,人的价值也不是一天就能提升的。从“一碗米”到“瓶酒”的价值开发,是一个漫长的过程。在信息膨胀、知识爆炸、创意不断的现代社会,只有不断学习、不断积累、不断充电,知识才能不会老化、思想才不会僵化、能力才不会退化。

     一个不爱学习、不思进取的人,只能保持“一碗米”的价值。相反,心怀忧患、终身学习的人,眼界才会越来越开阔、思想越来越深刻、境界才会越来越高远、价值才会越来越厚实。

 

 

浅析英文歌曲对高中英语课堂教学的促进作用

宁夏隆德县职教中心  王素敏

一、在英语课堂教学中引入英文歌曲的理论支撑

1、符合心理学和人脑发展规律    从心理学研究看,人在放松和愉快的状态下,思维较活跃,反应较快,感知力也较强,并且有助于注意力的集中和学习活动的进行。从英文歌曲的内容上看,多涉猎人们较熟悉的话题如爱情、家庭、自然和节日等,所以它的强大的感染力能较有效地引起人们在情感和心理上的共鸣。从人脑发展的规律看,人的右脑主宰音乐和情感,左脑主管抽象思维和语言,若将英文歌曲和英语语言教学相结合,即交替开发左右脑,可大大激发大脑的潜力,提高学习的效率。

2、符合学生发展的特点    针对学生年轻、活泼、模仿力强的特点,在英语课堂教学中融入英文歌曲,无疑是一种在娱乐过程中学习的体验,会大大增加学习的趣味性并提高学生的参与度。

二、英文歌曲进英语课堂的具体做法

下面以“Heal the World”为例分析它在英语课堂教学中实施的具体步骤。

   第一步:听前热身

在正式听歌曲之前,教师提出几个问题进行听前热身。如:Have you ever thought about what peace means

to you,or even to this world?what do you think of the boys and girls of your age who are living……

第二步:泛听歌曲

让学生带着“Who is he?”的问题泛听该歌曲的第一段,在此过程中感受其优美的旋律,了解歌曲大意并在播放结束时答出歌手的名字。若学生猜不出来,教师可缓慢地、提示性地作出提示,然后再播放一遍歌曲的第一段后,教师采用互动交际法,引导学生结成小组讨论歌曲主题并与教师互动分享,最后得出这是一首提倡世界和平的反战歌曲,主题是呼吁人们关爱生命、保护地球的结论。

第三步:歌曲背景介绍

“该歌曲创作于 1991 年,是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品,词曲都是由迈克尔?杰克逊一手包办的,是为了配合杰克逊自己的同名慈善组织所作,歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境,让战争远离,世界和平,我们的心中都有一个地方,那就是爱,让我们营造一个没有战争、没有荒地,生机勃勃,到处充满了温暖和关怀的世界,让孩子们可以自由地欢笑,让世界充满爱。”

第四步: 精听歌曲

在为学生连续播放两次歌曲第一段之后,看学生是否能完成以下的歌词填空。

There’s a place__________And I know that it is love。And   this   place   could   be   much_____than tomorrow 

And if you really___。Youll find there’s no need to cry。In this place you’ll feel。Theres no___or_____

There are______to get there。If you________for the living……

之后教师带领学生朗读歌词,注重提示连读、失去爆破、重、弱读音节和意群停顿等语音规则在本首歌中的运用。为调动学生的学习积极性,接下来教师可以采取歌词排序法进行教学。将学生分成 A、B 组,并发给他们事先准备好的几组歌词,让学生根据所播放的歌曲第二段将歌词排序,看哪组的速度快。通过这样的练习意在使学生在不知不觉中领会第二段歌曲的意义。

第五步:精讲歌曲

    为充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,这一环节教师先要求学生以小组合作讨论的方式对歌词进行逐句翻译,教师监督指导,这样学生便会自己发现和总结出这首歌中的他们不懂的语法、句法和词汇,然后教师再针对这些难点作出言简意赅的讲解,从而帮助学生夯实他们的英语语言基本功底。

第六步: 歌曲学唱

教师首先用范唱的形式来感染学生,激发学生学唱的兴趣。然后播放歌曲视频,让学生在轻松、愉悦、充分感受歌曲所表达的情感的氛围中进行跟唱。最后通过反复几次的演唱,学生很快便会记住里面的英文单词和表达法,并理解他们的意思和用法,这是一种很有效率的英语学习方法。

第七步 歌曲延伸

在歌曲的后续活动中,教师不要忘了帮学生链接这首歌相关的文化知识。历史上一些战争或恐怖袭击名字的英译。通过这样的英文歌曲教学实践,学生明显增强了英语学习的兴趣,课堂上注意力较为集中。能积极尝试用英语口语表达一些思想,书面表达趋于流畅且没有重大的语法错误。

 

 

溥仪大婚梅兰芳演《霸王别姬》(摘自中国新闻网)

婉容是中国历史上最后一位皇后,从192212月入宫,到192411月和末代皇帝溥仪一起被冯玉祥驱逐出宫,在紫禁城总共生活了两年时间。婉容是怎样被迎娶入宫的?她在宫中的生活又是哪般情形?透过原始的清宫档案,我们可以有个大致的了解。

婉容入宫没走大清门 溥仪结婚是在1922121日,他和婉容这一年都是17岁。清朝皇帝结婚称为大婚礼。这时的清王朝虽然已被推翻11年,但按照皇室优待条件,溥仪仍然保持着皇帝的尊称,并继续住在紫禁城,所以对内对外仍然称为大婚礼。这次迎入紫禁城的,除了皇后婉容,另有淑妃文绣。

婉容能被挑选当上皇后,真是费尽了周折。当初,要为溥仪选皇后的消息传开后,提亲的人便接踵而来。但按清朝定制,皇后都从满蒙王公大臣家的女儿中挑选。所以,像徐世昌、张作霖提亲推荐的,都被婉言谢绝了。据说,当时负责汇总提亲情况的溥仪叔父载涛的桌子上,女孩的照片都可以装订成册了。在这让人眼花缭乱的女子堆里,经过反复筛选,有4人入围成为候选人。再经仔细挑选,最后剩下婉容和文绣。

皇后只有一个,是选婉容,还是文绣,皇室内部钩心斗角,特别是那些太妃们,都想让小皇帝选自己看中的姑娘,以巩固各自在宫中的势力。这样争来争去,各不相让,最后只好让溥仪来“圣裁”。他看过婉容和文绣的照片后,最终选中婉容作皇后,文绣则封为淑妃。民间传说是婉容的父亲荣源花了20万两黄金,为女儿买下了皇后这顶凤冠,这只是传闻,已很难证实了。

迎娶婉容作皇后的礼节仪式,全都按照清朝的旧例来办,分为纳彩礼、大征礼、册立礼、大婚礼四个步骤。具有订婚意义的纳彩礼,是在19221021日这天,溥仪派正副使臣带着近千人的仪仗队伍和100多抬轿的礼品,到北京地安门外帽儿胡同婉容的家,向其父荣源送上彩礼。接下来的两个月里,先后举行了大征礼和册立礼,大征礼是告诉女方家里确切的成婚日期,册立礼则是正式给予皇后名分。说起来,婉容的婚礼也还是有些遗憾的。按清朝惯例,奉迎皇后入宫,不论皇后的家住在京城哪个方位,迎亲队伍都要经过大清门,再从紫禁城的正门——午门进宫。大清门在平时除皇太后、皇帝可随时出入外,任何臣工都不能擅自行走,皇后也只有在大婚之日才能享用一次。而婉容却没有享受到这份荣耀,她入宫不仅没走大清门,而且也没走午门。婉容走的是东华门大街,从东华门入的宫。从这点说来,她这个小朝廷时代的皇后,还是与大清帝国的真正皇后不一样的。这时的溥仪已是退位的皇帝,虽获准住在后宫,但紫禁城内乾清门以南的地方已归北洋政府了,因此也就不能再那么讲究了。屈指数来,清朝入关后的10位皇帝,先后共立过24位皇后。如果婉容还可以称得上皇后的话,那么她就是第25位,也是古代中国的绝版皇后。

梅兰芳为婉容大婚演《霸王别姬》 在保存下来的溥仪档案里,有两本大婚典礼时的礼品账簿,封面上写着《大婚典礼进奉衔名物品册》,里面一一开列了送礼的人名、物品种类和数量等。清单里,不仅有清朝的遗老旧臣,还有民国政府的要员、军阀政客,外国使节也名列其中。当时的大总统黎元洪,专门派特使带着2万银元前去祝贺。像曹锟、吴佩孚、冯玉祥、张作霖等民国要人,以及康有为等社会名流,也都送了如意、家具等礼品。

为了操办婚礼,当时的小朝廷成立了专门的“大婚礼筹备处”,他们查阅《大清会典》和清朝历代皇帝大婚的档案,最后决定按照同治帝婚礼的规模来办,因为那次大婚相对花钱少些。虽然小朝廷已不能过于铺张,但最终算来,还是花费了40多万银元。当时,两元钱能买一袋面粉。而光绪帝大婚,竟花费了550万两银子!

大婚期间,宫里连续唱了3天戏,光这就花了3万多银元。值得一提的是,还专门请梅兰芳、杨小楼演了《霸王别姬》这出戏。当时曾有人提出,在这样大喜的日子里,演这样伤感的戏不太合适。但溥仪认为没关系,还是决定演了。当戏演到动情的地方时,太妃和王公的女眷们都流下泪来。散戏之后,一些王公旧臣心事重重,认为这是不祥之兆。两年后,当溥仪和婉容被赶出宫的时候,还有人说:这都是大婚时演《霸王别姬》惹的祸!

婉容在宫里的英文名字叫伊丽莎白 在清朝,皇帝的生日称为万寿节,皇后的生日称为千秋节,每当遇到这样的节日,宫里都要唱戏庆贺几天。19239月,是婉容入宫后的第一个千秋节,虽然对外再三说要节俭,还是在紫禁城的漱芳斋唱了一天的戏,并且对身边太监和宫内当差人员分别赏赐银元,少则2元、5元,多则10多元。就是在平时,婉容每天的生活费也要用去一二百元。

在溥仪档案里,还有不少当年婉容在宫内写给溥仪的英文短信。他们两个天天都能见面,还用英文通信,说明他俩那时的感情还是不错的。婉容为了学习英语,在宫里先后请过两个美国女教师,专门教她。文绣也学英文,只不过请的是中国女教师。在婉容给文绣的信中,也不时搀杂着一些英文单词。当时,婉容还有一个英文名字叫伊丽莎白(Elizabeth),那时她自己按音译写成“衣里萨伯”,溥仪的英文名字叫亨利(Henry)。西化风气已经进入并且影响到末代宫廷的生活。

1924115日,冯玉祥的军队进入紫禁城。当时担任北京卫戍司令的鹿钟麟带着二十几名警察来到内廷,逼迫溥仪的小朝廷接受修改后的“优待条件”,且当天就要离开紫禁城。皇宫里顿时一片慌乱,溥仪双手托腮,一声不吭,文绣无奈地说:“搬出去也好,省得在这里担惊受怕!”只有婉容态度强硬,叫喊着说:“反正我铁下心,今天不搬,不能搬!”但是,愿意搬也罢,不愿意搬也罢,军队上午9点入宫,下午4点溥仪就交出了“皇帝之宝”和“宣统之宝”两颗大印,带着婉容等一批身边的家眷,分乘5辆汽车,暂时迁往其父载沣的醇亲王府邸。末代皇帝溥仪和末代皇后婉容就这样永远地离开了紫禁城。 (李国荣)

 

 

云南景点介绍:StoneForest

    TheStoneForestlies about 80 miles to the southeast ofKunming. A geological phenomenon, the Stone Forest was a vast expanse of sea during the Paleozoic era--some 270 million years ago. Later the movement of tectonic plates altered the earth''s crust causing the sea to recede and its limestone bottom to appear thereby forming land. Due to the constant seeping of

rain through the cracks in the limestone some of the stone formation dissolved and the fissures broadened producing a group of great sculptures of different shapes all molded by nature.

In the midst of the forest there is a huge rock screen on which two words--Stone Forest--are engraved in official script (in a calligraphic style typical of the Han Dynasty 206 B.C.-220 A.D.). Among the scenic sights is the "Sword Peak Pond" with jadeite-colored water so clear that one can see the bottom of the pond. Other astonishing sights include "Figure of Ashima" "Shi Ba Xiang Song" (its name originating in the Chinese love story "Liang Shanbo and Zhu Yingtai") and "Lotus Peak."

The splendor of theStoneForestis enhanced by the local customs of the native Sani people (who are part of the Yi minority). Sani people are industrious and hospitable--and unconstrained. Sani women are expert at spinning weaving and embroidering. They like to wear rainbow-colored headgear and bright-colored dresses. The young people especially are very good singers and dancers. Every day at sunset under the moonlight boys and girls gather at the village platform. While the boys play the three-stringed plucked instruments the girls clap their hands and dance the strong-rhythmed traditional "A''Xi (Ah-shi) Dance in the Moon" with great enthusiasm. If you happen to witness the event you will be invited to join in the festivity.

Note that every lunar year, on June 24th the Sani people celebrate their national festival--the Torch Festival. On that day the entire Stone Forest is permeated with a celebratory atmosphere. There are traditional performances of wrestling and bull-fighting. Finally when the land is enveloped in the curtain of night the young men (holding torches in their hands) run after the young women to propose marriage in the light of colored lanterns.

Notes:

1. Stone Forest 石林 2. Sword Peak Pond 剑峰池3. Figure of Ashima 阿诗玛像4. Lotus Peak 莲花峰

 

 

再论“治大国若烹小鲜”的五重涵义(于天罡)

20144月,习近平总书记访问德国,德国总理默克尔赞赏中国的建设成就,问道:“中国面临的最大挑战是什么?您最急迫、最关心的是什么?”习总书记答道:“治大国若烹小鲜。再大的成就除以13亿人都会变得很小,再小的问题乘以13亿人都会变得很大。中国这条大船不能犯颠覆性错误。”

这句大家耳熟能详的千古名言“治大国若烹小鲜”出自老子《道德经》第六十章,通行本全文如下:“治大国若烹小鲜。以道莅天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不伤人。非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉。”何谓“治大国若烹小鲜”?古今引者颇众,注家甚多,解用各异,字面的一般意思就是:治理大的国家就如同烹调小鱼。我以为,综合起来,可以概括发明如下:一曰正颜色,二曰调五味,三曰掌火候,四曰不折腾,五曰合时宜。

1何谓正颜色?  中国饮食讲究色、香、味、形、意、养,其中食色居首位。《论语》记载,孔子对饮食很有研究,也很讲究,有“色恶不食”之忌。引申到治国理政,就是江山社稷不能易帜、政权国体不能变色。20世纪末期以来在一些国家发生的所谓颜色革命,其用意正在于此,务须警惕。具体到当下的中国,最根本的就是中国共产党的政权不能变色,中国特色社会主义的旗帜不能变色,为人民服务的宗旨不能变色,共产党员特别是党员领导干部的本质不能变色。如果我们变色而恶,甚至失色而恶,就会犯下“色恶不食”的大忌,就会辜负人民的选择、历史的选择、文明的选择。

2何谓调五味?  《吕氏春秋·卷十四·本味》记载,伊尹以滋味说汤,致于王道。其中有言:“调合之事,必以甘、酸、苦、辛、咸。”而且提出要达到“久而不弊,熟而不烂,甘而不浓,酸而不酷,咸而不减,辛而不烈,淡而不薄,肥而不腻”的“至味”境界。《左传·昭公二十年》记载,晏子对齐景公说:“先王之济五味,和五声也,以平其心,成其政也。”引申到治国理政,就是要实现各民族、各种族、各阶层等的精神信仰、思想文化、权利义务和利益分配的和谐,其至高境界就是“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。如果失调失和,不仅会有损美食,还会有害健康。当然,调和五味不是无条件的包容和接纳,更不是无原则的大锅饭和一勺烩,而是要“灭腥去臊除膻”。孔子的“不食”之忌也有“臭恶不食”“食饐而餲,鱼馁肉败不食”,意思是说,食物有异味不食,食材腐败变质也不能食。用老百姓的俗话说就是,决不能让一条鱼腥了一锅汤。

3何谓掌火候?  《吕氏春秋·卷十四·本味》记载,伊尹以滋味说汤时还言道:“五味三材,九沸九变,火为之纪。时疾时徐,灭腥去臊除膻,必以其胜,无失其理。”“先后多少,其齐甚微,皆有自起。鼎中之变,精妙微纤,口弗能言,志不能喻。若射御之微,阴阳之化,四时之数。”依此看来,掌火候不仅要循理数,还要和道术,于今日说来,这简直就是一门领导科学、领袖艺术。若掌握不好火候,锅中小鱼则或未熟、或夹生、或焦糊,甚至溅出了汤油、烧坏了锅底。引申到治国理政,就是要遵循规律,既要有危机感、使命感,令行禁止,步调一致,又不能脱离实际、好大喜功,急躁冒进。凡出政令律法,尤其是改革变法之新政更要掌握好火候,否则则可能适得其反。故老子说:“重为轻根,静为躁君。是以君子终日行不离辎重,虽有荣观,燕处超然。”

4何谓不折腾?  古今注家,多取此义。唐玄宗注曰:“烹小鲜者,不可挠,治大国者不可烦,烦则伤人,挠则鱼烂矣……此喻说也。”《韩非子·解老》篇曰:“事大众而数摇之,则少成功;藏大器而数徙之,则多败伤;烹小鲜而数挠之,则贼其泽;治大国而数变法,则民苦之。”《诗经·桧·匪风》毛传也有云:“烹鱼烦则碎,治民烦则散,知烹鱼则知治民。”引申到治国理政,就是路线方针、政令律法不可苛繁多变,不可劳民伤财,更不可动摇社稷国本,而要坚持党的基本路线不动摇,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨不动摇,不断提高治国理政能力,激发社会活力,解放和发展生产力。古往今来,瞎折腾的历史教训不可胜数。然不折腾不是不改革、不变法,而是不能数改无章、多变无常,不能伤民本,不能害国本,不能鱼碎锅翻。用习总书记的话讲就是:“中国这条大船不能犯颠覆性错误。”

5何谓合时宜?  古人认为,五味源于五行,入于五脏,有其天时地利,人当合之。三餐不能不时而食,四时不能反季而食,若不合时宜,美食则未必就是善食。当然,就取食材而言,还不能涸泽而渔,违禁而捕。孔子曰:“愚而好自用,贱而好自专,生乎今之世,反古之道,如此者灾及其身者也。”老子曰:“执今之道,以御今之有,以知古始,是谓道纪。”(帛书乙本)《易》曰:“终时乾乾,与时偕行。”“穷则变,变则通,通则久。”引申到治国理政,就是要一切从实际出发,坚持改革开放,统筹国情世情,因地制宜,因时制宜,与时偕行,与时俱进,在中华民族伟大复兴的道路上继续前进,以合乎历史发展之潮流、社会进步之规律、文明演进之大势,为人类不断作出新的更大的贡献!

【于天罡,全国优秀社会科学普及名家、中国文化网络传播研究会理事、老子研究专家,现任吉林大学政策研究室主任,曾任吉林大学工商管理学院副院长,兼任吉林省国学研究会副会长,孔子学会副会长、吉林炎黄国学书院副院长、中国人才研究会妇女人才专业委员会委员,《超星学术视频》《说文解字》《职业指南》电视频道主讲嘉宾。近年来,为党政机关、大专院校和企事业单位做有关管理、国学和女性成长等教育培训咨询四百余场次。】

 

 

全艺术之城 俄罗斯圣彼得堡

涅瓦河畔,彼得大帝策马直立的青铜 像由叶卡捷琳娜二世采纳狄德罗的建议下 令修建,由法国著名雕塑家法尔科内建造, 纪念碑因普希金的叙事诗《青铜骑士》而 得名。这里以海军部阶梯式的塔楼和金色长针为背景,右侧是圣埃萨大教堂的金色 圆顶。人们相信,如果新人选择这里见证 爱情,彼得大帝会给他们带来好运。这就 是圣彼得堡年轻人开始新生活的仪式,每 一步都比不开艺术,艺术是生活的一部分。

圣彼得堡的雕塑是每一个热爱艺术、热爱生活的人,一生一定要去膜拜的地方

冬宫二百年的艺术宝藏

圣彼得堡的斯拉夫人会每天不断重复 他们的快乐,“我们为城市的过去和将来感 到骄傲,其实也是为我们自己而自豪。施珊娜热情地说,这是一位漂亮的斯拉夫姑娘。当他们乘公共汽车或有轨电车经过艾尔米塔什博物馆时,他们会习惯地仰起头。

被称为称冬宫的艾尔米塔什博物 馆是世界四大博物馆之一。艾尔米塔什博 物馆包括5座不同时期兴建的建筑:冬宫(1754-1762)、 小艾尔米塔什宫(1765 )、旧艾尔米塔什宫(1771-1778)、艾 尔米塔什剧院(1783-1802)、新艾尔米 塔什宫(19世纪初)。据历史记载,冬宫建 筑奠基于彼得大帝的女儿伊丽莎白女皇执 政时期,历时8年完工;这座占地9万平方 米的3层建筑,气势宏伟,富丽堂皇,成为俄 国巴洛克式建筑的典范之作。建设冬宫的 另外一位重要人物就是叶卡捷琳娜大帝, 1762,在暗杀了丈夫彼得三世之后,叶 卡捷琳娜成为女皇。两年后她就开始大兴 土木,为冬宫加盖了小艾尔米塔什宫作为 她与朋友们的休闲处所,并将从德国购买 的225幅包括伦勃朗、鲁本斯等人的名画于 楼中,因此人们又称之为珍奇楼。后来她又修建了大艾尔米塔什宫用做图书馆 , 藏书超过280万册,其中包括伏尔泰的全部 个人藏书。他是叶卡捷琳娜二世在圣彼得堡最好的朋友,他们保持着密切的书信来 往。叶卡捷琳娜还修建了一座剧院以及若干用于消遣的花园。叶卡捷琳娜大帝即位 期间,不断收购艺术品,在冬宫收藏了大量 的名画、珠宝、雕刻、瓷器等,这就是艾尔米 塔什博物馆的起源。皇室将收集来的艺术 品收藏在涅瓦河畔这座白色和金色的宫殿 里,这里收藏了所有时代的油画,从列奥纳 多··芬奇和拉斐尔到凡·高和塞尚的作品都有。1917,革命者们惊奇地发现,这里 有上百万件艺术珍品。随后,社会主义革 命者将许多没收充公的个人收藏品集中到这里,让冬宫的藏品大量增加。

 不夜的文学之城

19世纪,圣彼得堡在文学艺术方面大 放异彩。如果说彼得大帝谋得了俄罗斯在 政治和军事上的强大,那么,可以说普希金成就了俄罗斯文学的巅峰。普希金是一位出色的俄罗斯诗人,但他首先是一位圣彼 得堡作家,普希金的文学活动开始于圣彼 得堡,也是在这里结束的。

由于纬度高,圣彼得堡在夏初时会出现 白夜的奇观。每到6,在太阳不会落幕的日子里,圣彼得堡都要举行白夜艺术节”(62129)。长达8个月的冬季过去,圣彼得堡人迎来了节日。各种音乐会、歌舞会 和其他演出通宵达旦,并借此向来临的夏天 致敬,这时是了解圣彼得堡最好的季节。漫 步圣彼得堡,你也许还会遇到拉斯科尔尼科夫——陀思妥耶夫斯基笔下《罪与罚》的主人公。铁匠巷5,是陀思妥耶夫斯基完成 杰作《卡拉马佐夫兄弟》的地方,现在是陀 思妥耶夫斯基博物馆所在地。

 

 

英语长难句分析

1.First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique.

这个定理,先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出,曾使一批杰出的数学大师为难,包括一位法国女科学家,她在解决这个难题方面取得了重大的进展,她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。

简析:夹杂过去分词短语,现在分词短语,动名词及两个定语从句。

2. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers, although just about anyone who works in an office can tell you that when e-mail is introduced, the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet.

由于因特网的使用,计算所使用的纸张的数量是很难的,然而几乎任何在办公室工作的人能告诉你,当引进电子邮件后,打印机就开始超时工作。也就是说近年来人们对于纸张的日益需求主要是由于因特网越来越多的使用。

简析:夹杂较复杂的句型结构,关键词just about几乎;overtime超时地。

3. Perhaps the best sign of how computer and internet use pushes up demand for paper comes from the high-tech industry itself, which sees printing as one of its most promising new market.

或许,表明电脑及因特网使用促进人们对于纸张的需求的最好迹象源于高科技产业本身,印刷业被认为是高科技产业极有前景的新市场之一。简析:夹杂较复杂的句型结构,关键词promising有前途的。

4. The action group has also found acceptable paper made from materials other than wood, such as agricultural waste.

这个行动组也发现一种人们可接受的纸,制成这种纸的原料不是木料,而是农业废料。

简析:关键词other than而不是。

5. Mostly borrowed from English and Chinese, these terms are often changed into forms no longer understood by native speakers.

这些术语,主要从英语和汉语引入,经常会变成不再被说本族语的人们理解的形式。

简析:关键词term术语。

6. It is one of many language books that are now flying off booksellers’ shelves.

它是现在很畅销的许多外语书中的一本。

简析:比喻生动形象。

7. The mass media and government white papers play an important part in the spread of foreign words.

大众传播媒介和政府白皮书(正式报告)在外国词传播过程中起重要作用。

简析:关键词the mass media and government white papers大众传播媒介和政府白皮书(正式报告)。

8.Tales from Animal Hospital will delight all fans of the programme and anyone who was a lively interest in their pet, whether it be a cat 、dog or snake!

来自动物医院(这个电视节目)的故事(这本书),将使这个电视节目的爱好者以及对无论是猫、狗还是蛇这类宠物有浓厚兴趣的任何人感到高兴。

简析:关键词fans…爱好者,whether…or…,无论是还是

9.Newtonis shown as a gifted scientist with very human weaknesses who stood at the point in history where magic ended and science began.

牛顿被证明是一位很有才华的科学家,他处于一个魔术终结科学开启的历史时期,他也有普通人所特有的弱点。

简析:夹杂两个定语从句。

10. But for all the texts that are written, stored and sent electronically, a lot of them are still ending up on paper.

但对于所有这些以电子手段记录,贮存及传递的文本而言,许多文本仍要(打印)在纸上。

简析:关键词text文本;end up最后成为(处于)。