武汉高考科学备考名师论坛英语科学习所得

新闻类型:教师文苑 | 发布者:王尤峰 | 发布时间:2013-3-14 10:06:45 | 点击量:3831

作者:恩施三中英语教师  谭本翠

200334日至6日我去武汉参加了由省教研室和招生考试杂志举办的高考科学备考名师论坛。现把各专家的观点收集整理如下,供各位同仁参考。

一.大的备考方向

 1.考试说明就是湖北省的考试大纲,去掉了以前“补充”二字,是高三复习备考的指导性文件,备考应该从研究考试说明,高考试题,试题分析开始,而不是把大量精力放到教材上。高考试卷直接与考试说明有关,与教材无关。但是并不是不重视教材,教材是载体,是夯实基础的保障。

2.备考另一个捷径就是研究全国各地的高考英语真题,因为它考点准而信度好,方向明而内容精,成本低而且效益高。复习要以中低档题为主,各省命题的目标,命题观念,命题的价值取向是基本一致的。各省的高考真题是可以用作复习备考的材料的。

3.词汇教学是成绩高分的保障。因为词汇是衡量英语水平的重要依据,提高考生在语境中和逻辑中准确运用词汇的能力。正所谓“词本无义,义由镜生。”

4.高考考试试卷贯彻了“以人为本”的理念,例如:听力试音中设有中文试音,内容是人文教育。阅读试题指向明确,基本按照文章语篇顺序设题。考试说明中也明确提出了英语的人文性特点,所以备考中的人文关怀是我们必须思考的问题,把握好试卷的频度和难度,变化小题的难易顺序进行训练,训练选材上注重材料的人文性和普世价值观。

二.根据英语试卷特点进行备考以及教学方法指导

1) 听力

  要求考生认真听英文试音,让学生尽快进入听力状态,对第一部分的5个小题听力很有帮助的。听力选材贴近生活,贴近学生,贴近时代,着重训练获取详细的事实性信息的能力。

建议高一、高二不要听高考试题般的模拟试题,发出叮咚叮咚声每题听对学生提高听力能力没有帮助,成套的模拟试题只能训练学生的解题技能。华师一附中老师说他们学校从高一开始就是听大约6分钟左右长的文章,语速比高考题稍快,由老师设计填空、问答题等。每周要上听力课,交给学生听力技巧,发音技巧等,并让学生反复听,听懂为止,早读读听力材料。

实用网站推荐:

 在线听力网人教版教材课文录音         人人听力网外研版教材课文录音

美国之音VOA Special English           听力特快listening express

新概念英语New Concept English      大耳朵英语

人人听力网资源                                 美国观光英语会话附字幕

VOA流行美语                                    英语导读1000

走遍加拿大、                                    英语场景口语

真实生活英语                                    16天英语入门

办公室英语口语                                普特英语听力

CRI实用英语                                    辛德勒的名单电影录音

2)词汇

   2013年考试说明要求考生掌握3519个单词,和2012年相比没有增加。少做多项选择题, 多阅读感悟词汇。在新的语境中观察、了解、分析、研究、记忆单词。多用英语解释单词。推荐实用词典:灵格斯词霸。 朗文当代英语词典    柯林斯高阶英语词典   朗文分类词典。

3)完形填空

   300词左右,语速要求25wpm。高中课本很少有类似与完形填空的语篇,只读课本很难提高完形能力。建议多找原汁原味的文章给学生读,培养提高学生的语言欣赏水平,体会并把握词汇运用的准确性,多样性和得体性。多做高考真题,培养题感。

解决完形填空从“点”、“线”、“面”三个层面来。“点”即从选项所在的句子;“线”即从上下文一两句话,属于中等难度的题目;“面”需要对文章逻辑进行分析和推理判断。让学生明白:文中无闲句,句中无闲词。ABCD答案均衡分布,若出现了8A,肯定有问题。

3)阅读理解

高考阅读理解文章多选自国外各大网站的真实语篇,只是在尊重原文的基础上稍作改写就成了我们阅读的语篇。高一高二是语篇的输入,光靠读各种模拟试题做阅读训练,对学生提高阅读能力也没有帮助。多给学生读些原汁原味的文章,建议读背《新概念英语》,以第三册为主,高一上学期可以读背一些稍微简单经典点的《新概念英语>>.第二册的文章。阅读选材内容生活化,体裁多样化,词汇高级化,试题创新化。读要求广,新,深,快。

可找到适合中学生阅读的国外网址:

http://www.usaweekend.com/

http://understandearth.com/

http://www.nytimes.com/

http://www.usnews.com/

http://esl-lab.com/

http://www.newstatesman.com/

http://www.nationalgeographic.com/

4)完成句子

  完成句子要弄清句子的结构,训练学生发现考点的眼睛;每个语法项目记住句型——语法句型化(只背句型不讲规则)《三维语法》是高考命题的看家语法书。完成句子需要有错题本,错题本不能记流水账,要归类,建议把答案写在背面,读出来带空的句子,再去看答案,提高理解能力。

5)书面表达

  现在这种半开放式的作文还有可能延续。

  从高一开始练习书写;鼓励学生大量阅读小说(中英文都可),读的书多了,学生生活的经历也就多了。

高三练习作文主要从以下几个方面:

布局  全文主题——分段,段落主题(结构完整,逻辑严密),3段式,作为硬性要求考生。

行文   运用恰当的连接词,使文章流畅(语意连贯)

组织语言   语句通顺优美

模版式作文的得不了高分,但是对于基础差,写作能力有限的考生还是有帮助的,至少模版可以保证他得分比一般的同水平考生作文得分高些。

完形填空题中有些句子可以背,也可以用来模仿着写作文。

三、高三备考准备

 1、 高一高二是素质教育(以积累语言,提高语言运用能力为主),高三是应试教育(为高考服务,考什么教什么)。高一高二听真实语篇提高学生的听力水平;读真实语篇,培养语感,在阅读中语境中积累大量词汇。有了运用能力,在高三训练听力和阅读技能技能。会运用+有技能=高考必胜

 2. 高二开始准备好模块1-8的每个单元的词汇和完成句子练习。阅读和完形填空技能训练的题目。写作训练题目。

 3.高质量的模拟试题,以高考真题为主。

总之,高考备考贯穿于高中整个阶段,不只是高三需要备考。高一高二需要为高三从词汇,阅读等多方面做好储备,为高三备考做好充足的准备。高三备考要紧盯考点,有的放矢。改变传统的“我讲你会”教学模式,多把时间给学生,让学生去“悟”。祝高考大捷!