各位老师,大家好。关于“两个责任”的约谈会,928号市委召开了市委以及下面各级部门的主要负责人的约谈会。930号教育局党委又组织各乡镇中心学校、市直学校以及教育局处室机关干部进行了“两个责任”的集体约谈会。然后布置了每个单位对本单位的党员干部进行集体约谈会的相关工作。“两个责任到底是哪两个责任?一个责任是指领导班子对自己所负责工作的领导责任;另一个责任是纪委监察部门的监督责任。也就是即要求我们要把事情做好,同时也要相应的监察部门要督导好。

在这两个责任当中,30号的会议上杨局长转达了市委向书记针对“为官不为、为官慢为、为官乱为”这样几种情况,严厉批评了四种现象,叫做“假睡叫不醒”、“遇事找客观”、“老瓶装新药”、“只管自己盐罐不生蛆”。杨局转达同时也提出了相关要求,针对我们学校的情况,无论是我们党员干部还是非党员干部,到底存不存在以上现象,肯定也还是有的。所以,我在这里针对向书记所提出的现象反思我们自己,那么教师中存在的就是“为师不为,为师慢为,为师乱为”,我所说的“为师不为”也就是有的老师做一天和尚撞一天钟,没有真心的到教学当中来,没有真心的把我们的心思放到学生身上去,对学生不闻不问,对学生成绩漠不关心,对学生违纪现象视若不见,对学校发展过程中的各种要求置之不理。学校改革面临的问题很多,我们现在建设的六大系统目的是要最终让制度说话。一个规范发展的单位,一个具有发展潜质的单位,它一定是由制度说话的单位。我们学校现在各处室、各部门、各管理成员都在整天完善这六大系统,但是我们极少数老师对这些制度置之不理,所以千万不能当这样的“三不”教师。“为师慢为”,我们很多老师也在教书,但是没有去想方法,没有认真思考和总结反思这些东西,努力、研究不够。我们有些老师并不懒,而且很多老师在教学过程中对学生也是真心实意,但是在钻研教材、钻研教法、钻研管理这些方面做得不够。要多改作业,多研究教法;不研究教学,不深入的去体会教育方法,没有四两拨千斤的这样一种智慧,就是死路一条。同时,我们也在通过赛课、青年教师解题大赛以及“请进来,走出去”等多种方式努力让我们老师一起成长,一起提高。而“为师乱为”,它的核心就是师德师风的问题。以上就是关于“两个责任”约谈会我要说的事情。


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